本篇文章给大家谈谈送幼儿老师什么礼物好，以及送幼儿老师礼物前十件排名的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
招生工作是所幼儿园必须认真对待的大事，幼儿园的发展离不开生源的持续增加和优化，所以招生宣传工作务必全园动员、全员参加。
随着幼儿园的数量越来越多，家长的需求越来越高。如何在现在这种激烈的竞争中生存下去？那么，我就要有和别的幼儿园有本质上的差距，不管是在教学还是在幼儿园内部都要有自己的核心特色。
环境创设
1、室外环境创设
门头，宣传栏，班牌，家园联系栏，条幅，宣传招贴等。
突出幼儿园核心教育特色、便于给到园考察新生家长留下良好的第一印象、更新环境布置，给老生家长以新鲜感。
将室内环境布置全部更新。将班级按区角式进行布置，突出教学特色和快乐的氛围，体现活泼温馨的童趣。教学环境布置应选择在1.2米-1.5米的高度进行，要有主次，内容配置合理，切忌内容过多、过拥挤。再把我们幼儿园做的活动收集的资料和照片做成展板上墙。以便于新生家长来园参观。
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室内环境创设
很多幼儿园一年都没怎么打扫过卫生，很多地方都是灰尘，墙面和地板都有一些污染。那么首先要把教室打扫干净，物品摆放整齐。墙上脏掉的或一些陈旧的及时更换，消毒，通风。再用我们或老师孩子做的一些环创做一些合理的布置。
当这些内部工作都做好了，那么我们就接下来就要走出去啦。古话话说酒香不怕巷子深，但在现在这个社会酒香也怕巷子深。你的东西再好，我们也要定期的做宣传。看看现在的肯德基，可口可乐有名气吧。现在几乎是家喻户晓。但人家都每天都在电视媒体上花大价钱做广告宣传。你难道比他们还有名气，要是没有，那就走出去。不要怕麻烦。
活动丰富
1、开放日活动
可开设家长开放日活动，在此期间，家长可以参观园所环境、聆听老师上课，也可以观察孩子的活动内容和活动表现，还可以组织家长现场参与幼儿的活动。
可在周六或周日中确定一天，免费让幼儿在幼儿园游玩，创造一个儿童游玩的人文环境，园长不要可惜大型玩具会被孩子玩坏哦。从招生宣传的角度看，开放日活动不仅要面向在园幼儿家长，更要面向即将入园的孩子的家长，甚至是园外的其他人员或机构，以尽可能地扩大幼儿园的外在影响。
2、试入园活动
为了让家长更深入地了解幼儿园，可以采取提前入园或提前开学的办法，让孩子试入园，以此让孩子体验幼儿园的教育氛围，让家长了解幼儿园的教育方法和幼儿的适应情况。
让幼儿参加免费特色课程（熟练课程），了解上课的过程和方法，让家长感知幼儿老师的专业性。
3、公益活动
对外开放幼儿园图书室，可以接受登记的家长，对未入园的家长收取一定的押金，获得租书的权力；
专家讲座，免费的育儿讲座，让家长建立幼儿园的专业认知,提升园所的专业形象。
户外展示
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现在很多幼儿园不管是暑假还是寒假都开有补习班，我们在这个时间段内就要做好准备，加强孩子的学习效果和锻炼孩子的日常行为规范。
在开学的前2周我们就要准好外出展示的工作，我们选取年龄比较大点的孩子，分上几组。穿上整齐的园服由老师带队到幼儿园不同的招生区域进行展示我们的特色。（比如，孩子的学习效果，集体读课文啊，读报纸啊，或其他才艺表演呀，如果有条件的可以带上移动的影响设备，播放幼儿园做活动的一些精彩片段）在由几个老师配合发幼儿园的简介，这里切记哑巴配发，也不要乱发。每发一个就做好记录。我们做这个不是让家长当场报名，而是让家长对我们幼儿园产生兴趣能来我们幼儿园看看。
借力宣传
幼儿园加强自我宣传的同时，还要走出幼儿园，利用电视广告、拉字幕、挂条幅、贴海报、摆设宣传摊位、移动宣传车等形式，主动出击，将幼儿园的办园实力、外在形象和招生信息传达给社会公众，让社会了解幼儿园，知晓幼儿园的招生规程。
1、联合小区，合力宣传
具体措施：
了解周边小区的分布图，锁定幼儿园的目标小区
联系小区物业，确定宣传活动形式
提前向家长发放通知，让其了解活动的内容
组织活动，进行宣传资料派发或登记等工作
通过亲子比赛、手工制作、跳蚤市场、烧烤、园所寻宝等活动，让孩子和家长熟悉幼儿园环境，降低孩子对幼儿园的陌生感，加深家长对幼儿园的了解与信任，从而促成报名。
2、联合超市或商场，合力宣传
到商场或超市投放宣传资料。根据幼儿园的收费标准分析入园的适宜人群，确定合作超市和商场，并逐步延伸至各站台和各班车线路周边。
具体措施：
锁定目标超市和商场，电话联系是否可放置宣传资料
到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案，找寻放置点
负责人定期跟踪发放情况
3、设置招生咨询点
利用节假日到周边小区、商场超市设置招生咨询点，进行家长面对面交流，解答幼儿入园疑难问题，登记家长资料，后期电话联系，在小区站台张贴宣传海报，以便达到长期宣传的效果
具体措施：
资料准备：宣传海报、登记表格、横幅等
与小区物业取得联系，商议咨询点设置及宣传栏和海报张贴地点
横幅悬挂
家长接待及咨询人员做好登记工作
4、园内教师宣传及派发
为了保证宣传资料发放的目的性、有效性。教师需要将资料手递手的传递给家长，与家长直接交流。
具体措施：
提前培训教师宣传话术,统一招生口径：明确办园宗旨、目标、教学理念、收费标准和优惠政策等
制作一些印有幼儿园形象名称的小礼品，如：小玩具，纸巾，标牌等
选择派发的地点，人流量较大的地方（商场、超市、学校、菜场门口等）
发放宣传资料并向家长介绍办园特色
当场记录意向家长的详细资料，了解家中幼儿的情况
活动介绍后整理家长和幼儿的资料，并及时对意向家长进行跟踪回访
优惠激励
可以让老生家长介绍幼儿新生入园，对这种老带新的家长给其孩子在学费上给予优惠奖励；对多名家长组团送孩子入园的给予集体优惠；另外还可对军人、模范人物、教师子女等给予一定范围的学费减免等。这些措施让一部分家长得到一定实惠的同时，也树立了幼儿园良好的外在形象，并有利于因此扩大宣传影响的力度。
托幼衔接
目前，许多幼儿园的园舍、场地充足，可用于开设托班，有的幼儿园经常举办一些2-3岁婴幼儿亲子活动。虽然，亲子活动的对象大多是3周岁以下的幼儿，但这是很好的宣传契机，加大面对面宣传的力度，先入为主，让这部分孩子的家长们对所在幼儿园有一个良好的第一印象，并力争让他们选择幼儿园时首先考虑亲子活动所在幼儿园。
幼儿园也可以与周边托育机构、儿童城进行合作，通过缴费分成的方式，利用早教机构宣传并，将生源引入到幼儿园。
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幼儿园老师最喜欢的四种家长。
老师最喜欢的四种家长。
·第一，话痨型家长。话痨型家长加上话痨型老师等于性格活泼开朗的孩子。爱说的家长往往心无芥蒂，喜欢直来直去沟通简单热情，如果老师再热情的回应这样的关系就会很轻松。
·第二，听话型家长。老师的指挥加上家长的行动等于全面发展的孩子。这样的家长重视孩子，尊重老师的专业，对幼儿园的通知和家长需要配合的内容都会积极响应，从而能够更好地支持到孩子的全方面成长。
·第三，节假日不打扰的家长。真正放心的家长加上真正专业的老师等于真正开心的孩子。老师也是人，也需要自己的独立时间和空间，在节假、在节假日老师们休息的时间里，不打扰的家长是理解老师工作的，能换位思考，对于老师能给予更多的信任，所以才能培养出安全感极强的孩子。
·第四，不送礼的家长。不送礼的家长加上不收礼的老师等于简单纯真的孩子。许多家长认为不给老师送礼，孩子就不能得到老师的照顾。所以总是绞尽脑汁的给老师送礼物。家长送来的礼物除了物质还是份沉甸甸的压力。家长不送礼，老师不收礼，彼此就会轻松快活。
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